Zoo Aschersleben

Folgt den Planetenstationen durch den Zoo. Im Modell schrumpft die Entfernung von der Sonne bis zum Pluto auf 590 Meter. So können Kinder die Strecke, die sie laufen, mit den Entfernungsangaben auf den Tafeln vergleichen.

Wenn ihr mit Rollstuhl oder Kinderwagen unterwegs seid, klärt vorab mit dem Personal, wie ihr zum Planetenweg kommt und welche Verbindungen sich eignen.

Nehmt den hölzernen Lehrpfad an den Großkatzengehegen, wenn er geöffnet ist, und macht an den Beobachtungs- und Lernstationen halt. Richtet euer Tempo nach den Tieren und nutzt den Zooplan, um wieder auf den Hauptrundgang zu gelangen.

Für Rollstühle und Kinderwagen ausgelegt. Fragt das Personal nach dem aktuellen Zustand und dem einfachsten Weg dorthin.

Wählt für 2–3 Stunden auf dem Plan drei Tierstationen aus, die euch besonders interessieren, nehmt das Tropenhaus dazu und macht eine Pause am großen Spielplatz. Entscheidet dann, ob noch Energie für den Planetenweg oder einen zweiten Versuch bei einer versteckten Katze bleibt. Bei einer Anreise mit dem Bus klärt ihr die Rückfahrt am besten vor dem Losgehen.

Wenn eine passende Planetariumsvorstellung angeboten wird, richtet euren Tag nach ihrer Anfangszeit aus. Lasst genug Luft für den Weg durch den Zoo und einen möglichen Toilettenstopp. Bei den übrigen Tierstationen könnt ihr flexibel bleiben. Fragt bei der Buchung nach Altersempfehlung und Sprache des Programms.

Sucht euch bei Tiger, Ozelot und Rotluchs ein Merkmal zum Vergleichen aus: Schwanzlänge, Ohrenform oder Fellzeichnung. Jedes Kind kann es zeichnen oder beschreiben. Ist eine Katze nicht zu sehen, lasst die Stelle frei und kommt später wieder.

Sucht auf dem Planetenweg die Erde und lest nach, wie Größen und Entfernungen im Modell dargestellt werden. Die Planeten und die Abstände dazwischen haben unterschiedliche Maßstäbe. Fragt euch vor dem nächsten Gehege, was euch am meisten überrascht hat.

Sucht im dämmrigen Teil des Kleinen Tropenhauses in Ruhe nach den Flughunden. Nehmt euch anschließend Zeit für die Fische und Krokodile. Bei einem Schauer bietet sich auch eine Cafépause an. Für die Wege dazwischen solltet ihr Regenkleidung griffbereit haben.

Sucht zuerst nach der Körperform eines ruhenden Tigers, bevor ihr nur auf Bewegung achtet. Vergleicht die sichtbaren Streifen mit der Fellzeichnung der kleineren Katzen. Auch ein ruhendes Tier lohnt einen genauen Blick.

Schaut euch das helle Fell, das Gesicht und die Mähne an, wenn der Löwe zu sehen ist. Beobachtet möglichst das ganze Tier, statt es zum Aufstehen oder Näherkommen bewegen zu wollen.

Sucht die Anlage in Ruhe ab und rechnet damit, dass die Bären im Haus sein können. Während der Winterruhe bleiben sie möglicherweise ganz im Innenbereich. Lasst sie ungestört und beobachtet dann ein anderes Tier.

Sucht zuerst den geringelten Schwanz und verfolgt ein Tier eine Weile mit den Augen. Beobachtet, wie es ruht oder sich bewegt, und vergleicht seinen Platz mit denen der anderen Kattas, ohne ihre Aufmerksamkeit auf euch zu ziehen.

Beobachtet erst die ganze Gruppe, bevor ihr euch eine Nahaufnahme aussucht. Vergleicht aufrechte Haltungen mit Bewegungen am Boden, wenn ihr sie seht. Lasst Kinder beschreiben, was gerade passiert, statt auf eine bestimmte Pose zu warten.

Achtet auf den kurzen Schwanz und die Umrisse der Ohren, wenn die Katze zu sehen ist. Vergleicht ihre Körperform mit der des Tigers. Wenn sie sich zurückgezogen hat, kommt später noch einmal vorbei.

Schaut euch Fellzeichnung und Ruheplätze in aller Ruhe an. Manchmal braucht es Geduld, bis ihr eine gefleckte Katze vor ihrem Hintergrund erkennt. Lasst sie ungestört, wenn sie schläft.

Sucht euch einen Vogel aus und verfolgt mit den Augen die Form von Hals und Schnabel. Vergleicht Gehen, Stehen und Ruhen, wenn sich die Gelegenheit ergibt. Die hier gehaltenen Vögel sind als Zwergflamingos ausgewiesen.

Sucht Wasserrand und trockene Ruheplätze mit den Augen ab, ohne an die Scheibe zu klopfen. Wenn ein Krokodil zu sehen ist, achtet auf Nasenöffnungen, Augen und Schwanzverlauf, auch wenn sich der Körper kaum bewegt.

Betrachtet die Form des Panzers und die Bewegung der Beine. Folgt den aktuellen Schildern zum Besucherbereich. Je nach Wetter können die Schildkröten draußen oder in ihrem Warmhaus sein.

Schaut euch die beiden Höcker an und vergleicht Größe und Körperform mit den Lamas. Diese Trampeltiere sind domestizierte Tiere. Ihr beobachtet hier also Tiere in menschlicher Obhut.

Achtet auf Ohren, Fell und Kaubewegungen. Lamas sind domestizierte Tiere. Beobachtet sie von der Besucherseite aus und folgt den Anweisungen des Personals, wenn zooeigenes Futter verfüttert werden darf.

Die Tiere leben in menschlicher Obhut, darunter auch domestizierte Lamas und Trampeltiere. Es handelt sich nicht um Beobachtungen frei lebender Wildtiere. Die Bezeichnungen Tiger und Löwe beziehen sich auf die gesamte Art, ohne Zuordnung zu einer Unterart. Tiere können sich im Haus aufhalten, ruhen oder nicht zu sehen sein.

Das Burgwärterhäuschen, oft Hexenhäuschen genannt, wurde 1906 gebaut und 1907 in Betrieb genommen. Es gehörte schon lange vor der Zooeröffnung zu den alten Erholungsanlagen. Schaut nach der Informationstafel und fragt nach dem Zugang, bevor ihr mit einem Besuch der Ausstellung rechnet.

Schüler des damaligen Gymnasiums Ascaneum legten den Planetenweg 1998 an. Die Entfernungen sind im Maßstab 1:10 Milliarden dargestellt, die Durchmesser von Sonne und Planeten im Maßstab 1:2 Milliarden. So lassen sich die kleinen Himmelskörper besser zeigen.

Das Dschungelcafé bietet Sitzplätze drinnen und eine Terrasse gegenüber dem Tropenhaus. Regulär öffnet es ab 10:30 Uhr; bei ungünstigem Wetter können sich die Zeiten ändern. Der größte Spielplatz liegt direkt daneben, kleinere Spiel- und Kletterstationen sind über den Zoo verteilt. Der Zooplan zeigt Toiletten beim Tropenhaus.